TEPE ๕๘๓๐๓ การบริหารจัดการห้องเรียนอัจฉริยะ (Smart Classroom) ได้ 14/20

Smart Classroom เริ่มต้นครั้งแรกเมื่อใดในประเทศไทย

– ไม่มีหลักฐานปรากฏแน่ชัด

Smart Classroom ออกแบบมาเพื่อใช้งานลักษณะใด

– ออกแบบเฉพาะต่างจากห้องเรียนปกติ

แนวโน้มการใช้ Smart Classroom ไม่เป็นไปตามข้อใด

– ค่าใช้จ่ายในการซ่อมบำรุงจะถูกลง

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่รูปแบบการจัดห้อง Smart Classroom

– Three classroom architectures

สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในห้อง Smart Classroom ใดเป็นสื่อเทคโนโลยีประเภท Rendering

– LCD Projector

ข้อใดไม่เป็นปัญหาและอุปสรรคสำคัญของ Smart Classroom

– การเตรียมผู้เรียนต้องใช้ระยะเวลา

อุปกรณ์แสดงผลใดเหมาะสมกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษามากที่สุด

– LCD Projector

อุปกรณ์แสดงผลใดเหมาะสมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษามากที่สุด

– Smart Table

เพราะเหตุใด Real-time Interactive จึงเป็นคุณสมบัติสำคัญในการจัดการเรียนการสอนของ Smart Classroom

– เป็นการเรียนแบบ Online

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของ Smart Classroom

– เสริมสร้างทักษะการอ่านและการเขียน

Laser-pointer เป็นสื่อเทคโนโลยีประเภทใดใน Smart Classroom

– Presentation Support

ข้อใดต่อไปนี้มีความหมายเหมือนกับห้อง Smart Classroom

– ห้องเรียน e-Learning

บุคลากรใดสำคัญน้อยที่สุดในการใช้ ในการเรียนการสอน

– ครูผู้ช่วย (Teacher Assistant)

เทคโนโลยีใดมีความสำคัญในการออกแบบ Smart Classroom มากที่สุด

– ใช้เทคโนโลยีที่หลากหลาย

“Smart Classroom เป็นการใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียนเชิงปฏิสัมพันธ์” มีความหมายไม่ตรงตามข้อใด

– การใช้ซอฟท์แวร์เชิงปฏิสัมพันธ์

การจัดเก็บสื่อการสอนสำหรับใช้ใน Smart Classroom นิยมจัดเก็บไว้ในอุปกรณ์ใด

– Cloud

องค์ประกอบใดมีความสำคัญน้อยที่สุดในระบบ Smart Classroom

– Networking

การนำเสนอข้อมูลสารสนเทศแบบใดไม่ใช่การนำเสนอของ Smart Classroom

– Flip classroom

เหตุผลสำคัญการนำ Smart Classroom มาใช้ในการศึกษาเพื่ออะไร

– เพื่อเปลี่ยนกระบวนทัศน์ทางการเรียน

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของ Smart Classroom

– Practice