TEPE-02301  การฝึกอบรมพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการ  ได้ 16/20

1. ข้อใดอธิบายเกี่ยวข้องกับผู้นำได้ตรงที่สุด

    ง. ผู้นำ คือความสามารถในการนำไปสู่เป้าหมาย

2. ผู้บริหารระดับสูงควรมีทักษะของผู้นำด้านใดมากที่สุด

     ง. การควบคุมสั่งการ

3. ภาวะผู้นำทางวิชาการแบบใดที่จะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาหน่วยงาน

     ก. แบบประชาธิปไตย

4. แนวคิดแบบตาข่าย (Managerial grid) ของเบลคและมูตัน พฤติกรรมผู้นำแบบใดดีที่สุด

     ง. 9.9

5. ข้อใดที่ไม่ใช่แนวทางการจัดการศึกษาของผู้นำทางวิชาการ

     ค. ทำนายคาดหวัง

6. ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับกับการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ

    ค. การสนับสนุนครูเข้าร่วมเป็นกรรมการระดับต่างๆ

7. ข้อใดที่ไม่ใช่เป็นการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

    ข. เอกลักษณ์ของสถานศึกษา

8. ข้อใดกล่าวถึงการประกันคุณภาพการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

    แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) ได้ถูกต้อง

    ค. ให้มีการประเมินคุณภาพภายนอก ของสถานศึกษาทุกแห่งอย่างน้อยหนึ่งครั้งในทุก 5 ปี

9. ขั้นตอนใด เป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการในการจัดระบบสารสนเทศ

   ก. การเก็บรวบรวมข้อมูล (Collecting Data)

10. ขั้นตอนสุดท้ายของการจัดเก็บสารสนเทศ คือข้อใด

      ง. การใช้ข้อมูลสารสนเทศ (Using Data)

11. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดใหญ่ที่สุดในโลกที่เชื่อมต่อกันเหมือนใยแมงมุมคือข้อใด

     ข. WWW.

12. ข้อใดไม่ใช่เป็นประโยชน์ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา

      ง. ใช้ในการตัดสินใจของผู้บริหาร

13. ข้อใดไม่ใช่ภาวะผู้นำของผู้บริหารในด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

      ค. มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร

14. ข้อใดที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำทางวิชาการในด้านการบริหารจัดการหลักสูตร

      ง. ตัดสินใจที่ถูกต้องในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน

15. ข้อใดไม่ใช่เป็นบทบาทของผู้บริหารในฐานะเป็นผู้นำในการจัดการเรียนการสอน

      ก. จะต้องยืดหยุ่นให้เหมาะสมกับความต้องการของผู้ปกครองนักเรียน

16. ทุกข้อเป็นองค์ประกอบของการจัดการเรียนการสอน ยกเว้นข้อใด

     ง. การสรุปบทเรียน

17. ข้อใดเป็นขั้นตอนของ O ในกระบวนการวิจัยปฏิบัติการแบบ P-A-O-R

     ข. การเปลี่ยนแปลงสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยความรอบคอบ

18. เป้าหมายสำคัญที่สุดของการใช้การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตรงกับข้อใด

      ง. คุณภาพของผู้เรียน

19. ข้อใดเป็นหลักการเลือกนวัตกรรมที่สำคัญที่สุด

      ก. ความเหมาะสม ครอบคลุมประเด็นปัญหา

20. ข้อใดไม่ใช่ผลที่ได้โดยตรงจากการใช้การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ

      ก. ความพึงพอใจของผู้เรียน